MORAVSKOSLEZSKÝ KRAJ (i-region) Moravskoslezský kraj podporuje racionalizaci vstupních podmínek pro vzdělávání ve středních školách, u kterých je zřizovatelem.

Je méně patnáctiletých a tak se střední školy v kraji již nyní potýkají s poklesem počtu žáků. V budoucnu se to asi hned tak brzy nezmění. Podle projekce demografického vývoje v Moravskoslezském kraji zpracované Českým statistickým úřadem lze v letos očekávat pokles počtu patnáctiletých přibližně o 10,5 % ( o 1 733 dětí) v porovnání s rokem 2009 a v roce následujícím pokles o další asi 4,4 %. Poměr počtu žáků vycházejících ze základních škol k počtu nabízených míst v prvních ročnících středních škol pro školní rok 2010/2011 činí 1,53.

„Stávající společenská situace vyžaduje kvantitativní i kvalitativní racionalizaci vstupních podmínek pro vzdělávání ve středních školách. Kraje jako zřizovatelé převážné většiny středních škol se významně podílejí na financování jejich provozu a musí na tuto situaci reagovat, aby mohly zajistit kvalitní, dostupný a ekonomicky udržitelný systém vzdělávání na svém území. Jedním z důležitých předpokladů udržení kvality vzdělávání je nastavení systému přijímacího řízení,“ řekla Věra Palková, náměstkyně hejtmana kraje pro školství, sport a tělovýchovu.

Proto rada Moravskoslezského kraje v polovině prosince 2009 doporučila ředitelům škol zřizovaných Moravskoslezským krajem konat v rámci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách v denní formě vzdělávání pro školní rok 2010/2011 přijímací zkoušky ve čtyřletých oborech gymnázií, v oborech lyceí a v oboru obchodní akademie. Přijímací zkoušky mají být z matematiky, české jazyka, případně cizího jazyka a z obecných studijních předpokladů.

Také výbor pro výchovu, vzdělávání a zaměstnanost zastupitelstva kraje, rada pro rozvoj lidských zdrojů v Moravskoslezském kraji - poradní orgán rady Moravskoslezského kraje a krajská hospodářská komora Moravskoslezského kraje jednoznačně podpořily racionalizaci vzdělávací nabídky na středních školách zřizovaných krajem. V Moravskoslezském kraji mají být co nejdříve jednotné přijímací testy.

„Těmito opatřeními sledujeme snahu zvýšit motivaci žáků základních škol k přípravě na studium na střední škole. Chceme tím také poskytnout zpětnou vazbu základním školám o úrovni známkování a náročnosti výuky,“ uvedla náměstkyně.